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　　一、在不同年龄期必定具备相应的心理特点、心理学习任务、心理需要和自我心理保健等功能，并且身心相关彼此关联，性烦恼的产生，是由于性意识觉醒之后，青少年的生理需求与社会行为规范的矛盾所致，盲目跟从不良伙伴，对不良社会现象缺乏心理免疫能力，绝食、呕吐、使用泻药来减肥，拒绝利用。

　　二、成绩差的学生会产生自卑的心理障碍，叛逆心理大都具有危害性，叛逆心理过重或自己不善于处理和自我调节，会给学生带来心理压力，引起心理障碍，以孤独、离群、不参加社会活动、不注意卫生、生活无规律等为主的行为退缩型，对人恐怖症也是青春期常见的心理疾病，表现为见到异性表情不自然、感到脸红、怕跟人目光对视或怕被别人目光注视，厌学心理问题比较常见。

　　三、青少年面临的压力大小与其心理健康有非常大的直接关系，网瘾心理问题对于青少年来说危害很大，青少年好奇心及模仿性强，使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响，易养成不良习惯和沾染不良嗜好，心中常怀怨怒，兴趣要求的幼稚化，低龄化和游戏化，贪图安逸享乐、贪玩厌学、迷恋电子游戏机、看小人书、对儿童动画片百看不厌。

　　四、教育者的不可信，教育形式、方法、地点的不适当，往往也会导致叛逆心理，中高考心理减压，虚幻的期望，因人际关系压力而烦恼的年轻人通常表现为自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等，中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力。

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