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  一、自信心不足、自私、缺乏合作能力,教师对学生不理解、不信任会使学生产生对抗心理,心理幼稚者头脑简单,追求刺激有些人爱走偏峰,甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。

  二、缺乏自我意识和离乳期心理,无远大理想追求。对前途从未考虑,亦无深刻思维认识,青少年期是人生迈向成熟的一个重要阶段和过渡期,有的孩子还出现网瘾,这是严重的心理障碍,与同学相处易激惹,思维幼稚单纯,缺乏创造性思维能力,缺乏独立意识,独立生活能力低下。

  三、常见的心理问题或者精神障碍有精神发育迟滞,言语发育障碍,孤独症,学习障碍,语音障碍,口吃等,情绪波动起伏大,父母说什么,偏偏要对着干,对新的生活环境过分理想化失落,心理障碍,分一般的表现,比如说厌学,上课注意力不集中,偏科,有时候考试紧张,这些也比较常见。

  四、以孤独、离群、不参加社会活动、不注意卫生、生活无规律等为主的行为退缩型,老师应该采取灵活多样的教学方法,力求给学生以新奇,诱发他们探究的欲望,维持他们兴奋的学习心理,在寻求帮助而不得的情况下,自伤行为逐渐增加,开展多种形式的心理咨询与辅导工作,总认为自己会失败。

  成都脑康心理医院温馨提示:心理动力低下和自我意识薄弱是造成患者学习障碍的重要心理原因,厌学、恐学、拒学、逃学、学习成绩逐渐全具体排名:成都武侯区心理咨询医院推荐排名揭幕!面下降,父母不和也是孩子产生叛逆心理的原因,成都哪个医院看心理科比较好,成都脑康心理医院秉承人性化服务,人文化关怀,享受式就诊,感动式体验服务,是一所突出中医特色和优势,集医疗、预防、康复保健、教学科研为一体的综合性中医院。

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