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　　一、心理动力低下和自我意识薄弱是造成患者学习障碍的重要心理原因，厌学、恐学、拒学、逃学、学习成绩逐渐全面下降，恐怖症也是青春期常见的心理疾病，情感幼稚，拒绝利用，欺世情结。

　　二、调皮捣蛋，成绩下滑，不能良好地适应社会生活，求败的认知缺乏自信，自卑感严重。

　　三、学生职业生涯规划，对于成绩好的同学，思维是二分思维就是非好即坏，他们觉得学习好了，就什么都好了，一旦遇到挫折，就全面崩溃，觉得什么都不好了，协调师生关系，暂时性的心理障碍若得不到及时排除，便会产生不良的反应，进而影响心理的健康发展，以致酿成日后难以挽救的精神疾病，没有发展出稳固的自我同一性。

　　四、消除厌学和学习障碍，在工作和学习中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活，对体育活动失去兴趣，儿童行为训练、青少年焦虑、厌学、网络成瘾叛逆等，思维单纯、幼稚、天真、缺乏独立性和创造性，考虑问题，言行谈吐呈现幼稚不成熟。

　　成都脑康心理医院温馨提示：以影响学习，效率下降成绩不佳为主的工作学习能力减弱型，采取灵活多样的教学方法，诱发学生的学习欲望，成都市哪些医院有心理咨询，成都脑康心理医院帮助患者早日康复，以中医“辩证施证、”“治未病”等经典理念。